Отправлено: 08.06.09 16:56. Заголовок: Помогите с Электротехникой...

Всем привет! Я знаю, что на этом форуме очень много умных людей Надеюсь мне кто-нибудь поможет найти ответ на мой вопрос. Есть такая задача (номер 3.1)по теоретическим основам электротехники:

Магнитное сопротивление расписываем по следующей формуле (на втором фото) и в этой формуле появляется двойка (она отмечена). Так вот я не понимаю почему мы должны умножать сечение сердечника на два. Ответ что-типа сердечника два вот мы и умножаем, преподу не нравитса...

Уже всех одногруппников замучал, но мне никто ответов не даёт

 Отправлено: 08.06.09 21:38. Заголовок: Чем меньше сечение, ..

Чем меньше сечение, тем больше сопротивление. У тебя 2 одинаковых сердечника. Значит 2 сечения. Значит сопротивление в 2 раза меньше.

А можно и по другому..

Средняя длина линий в ферромагнетике - это имелось ввиду в одном ферромагнетике. Тогда и умножаем на 2.

Короче хрен его знает. Нужен правильный ответ. Задача сформулирована неправильно.

 Отправлено: 08.06.09 21:52. Заголовок: Спасибо огромное :sm..

Спасибо огромное попробую преподу это рассказать... завтра отпишу о результате.
Если считать с этой двойкой, то с ответом в учебнике сходится... Я спрашивал у тех кто это решал, и они сказали, что просто подогнали под ответ и всё... а на меня препод разозлился и попросил обьяснить что к чему... большинство я ему рассказал, а вот на этой двойке запоролся...
А без разницы как располагать сердечники? рядом друг с другом или только чтоб они друг на друга смотрели? типа:
__________________
_*******__*******_
_*______________*_
_*******__*******_
__________________

 Отправлено: 08.06.09 21:59. Заголовок: только как ты нарисо..

только как ты нарисовал - друг на друга. Поток должен куда-то входить и выходить. Совершать работу. Контур должен замыкаться.

 Отправлено: 08.06.09 22:06. Заголовок: Спасибо) Блин, я себ..

Спасибо) Блин, я себе поражаюсь... вроде ничё сложного нет, а ошибки и глупости леплю всякие... вот оно какое наше поколение...

 Отправлено: 08.06.09 22:13. Заголовок: Забегай - будем дума..

Забегай - будем думать.

Предлагаю открыть

уголок любознательных байкеров

 Отправлено: 08.06.09 22:22. Заголовок: 2 - это коэффициент ..

2 - это коэффициент сходимости, так и скажи преподу, он поймет, если он не дуб

 Отправлено: 08.06.09 22:23. Заголовок: так для поднятия нас..

так для поднятия настроения

 Отправлено: 08.06.09 22:24. Заголовок: fomich , ты принят в..

fomich , ты принят в

уголок любознательных байкеров !

 Отправлено: 09.06.09 02:42. Заголовок: Сразу вспомнились во..

Сразу вспомнились вопросы на лекциях, которые задавали студенты преподавателю.
1 ый студент. А почему во второй формуле, в знаменателе степень четвёртая? Ответ... Ой, прошу прощенья, ошиблась, там вторая..
2 ой студент. А что это значат эти кривые палочки? Ответ... Это скобки.

 Отправлено: 09.06.09 17:02. Заголовок: ух... получил таки д..

ух... получил таки допуск к экзамену по электротехнике оказываетса эта двойка там вообще не нужна (если хорошо подумать и сделать всё по науке)... ну и препод сказал что пофиг что с ответом не сходится))) я вынес из этого хороший урок, что бездумно списывать нельзя!
Вот сдам сессию и начну Восход свой собирать, а то всё руки никак не доходят... Хорошо что хоть Планетка на ходу, правда соскучился я уже по ней и вообще по мотоциклам.

 Отправлено: 09.06.09 17:56. Заголовок: Вывод Drivemoto пиш..

Вывод
Drivemoto пишет:

цитата:

Задача сформулирована неправильно.

и ответ тоже неправильный.